古代雅典的教育目的是( )。

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　　模块五教师的基本能力

　　31.古代雅典的教育目的是( )。

　　A.培养无条件效忠于国家的武士

　　B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

　　C.培养演说家和雄辩家

　　D.培养虔信上帝的宗教人士

　　32.狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,下列不符合狭义教育的特点的是( )。

　　A.这种教育是有组织,有计划的系统实践活动

　　B.这种教育有专业的教育者

　　C.这种教育具有随机性,随时可以发生

　　D.这种教育需要通过特定的组织形式来实现

　　33.第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )。

　　A.赫尔巴特

　　B.裴斯泰洛齐

　　C.洛克

　　D.杜威

　　34.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。

　　A.培根,夸美纽斯

　　B.夸美纽斯,赫尔巴特

　　C.培根,康德

　　D.杜威,卢梭

　　35.提出“白板说”的教育家是( )。

　　A.斯普朗格

　　B.赫尔巴特

　　C.裴斯泰洛齐

　　D.洛克


 

　　答案解析

　　31.B 【解析】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展。

　　32.C 【解析】狭义的教育主要指学校教育,学校教育是教育者根据社会发展的要求,在特定的教育场所,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着社会期望的方向发展的活动,所以ABD均正确。学校教育不能随时发生,而是有目的有计划有组织的发生的,C选项不正确。

　　33.A 【解析】赫尔巴特首次提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础。

　　34.C 【解析】英国学者培根1623年在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立学科确立下来,并与其他学科并列;德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程,作为一门学科进行讲授。

　　35.D 【解析】本题旨在考查考生对教育学的产生与发展基本常识的了解情况。洛克认为人类所有的思想和观念都来自人类的感官经验,人的心灵开始时就像一张白纸,可以由人任意涂抹。斯普朗格是文化教育学的代表,赫尔巴特是传统教育派的代表。因此,正确答案为D。

 

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（编辑：巴东华图）