2021年湖北教师招聘笔试教综模拟题及答案解析【01】(2)

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　　1.D

　　【解析】班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生制定了学习发展规划，说明李老师关注了学生的差异性。故本题选D。

　　2.D

　　【解析】教育的相对独立性是指教育具有自身的运动规律和发展特点。故本题选D。

　　3.D

　　【解析】所谓人力资本，是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力。它是相对于物质资本而言的，是人的资本形态。倡导该理论的学者认为人力资本的核心是提高人口质量，尤其重视教育投资的作用，认为教育不但是一种消费活动，也是一种投资活动。因此反映的是教育对经济的促进作用。故本题选D。

　　4.D

　　【解析】校园环境文化是指校园在校园建设、校园标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等因素方面体现出来的价值观念与教育理念。而隐性课程指学生在校中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。学生可以收到校园环境对他们产生潜移默化的影响。校园环境是隐性课程，被誉为第二教师队伍。故本题选A。

　　5.D

　　【解析】生产力水平是教育发展的最终决定力量。故本题选D。

　　6.B

　　【解析】教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在：教育再生产劳动力;教育再生产科学技术知识。故本题选B。

　　7.C

　　【解析】教育对生产力的促进作用：(1)教育是劳动力再生产的基本途径;(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。选项ABD均反映了教育的经济功能，C选项体现不了。故本题选C。

　　8.A

　　【解析】弗洛伊德属于内发论的代表人物。故本题选A。

　　9.A

　　【解析】影响个体发展的因素有：遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。其中，遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞”体现的就是遗传对个体的影响，故本题选A。

　　10.C

　　【解析】关于个体身心发展的动因主要有三种说法：内法论、外铄论和多因素作用论。题干中，“树大自然直”的说法强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的，属于内发论的观点。故本题选C。

（编辑：trh）