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2021年湖北教师招聘笔试备考资料：学前儿童言语发展中常考的年龄
幼儿言语发展是学前心理学模板非常重要的一部分，很多考生在备考这一部分比较头疼是各种各样的年龄，特别是客观题部分，容易混淆，下面湖北华图教师和大家梳理梳理幼儿言语发展中常考的年龄有哪些。
| 所表现的语言的行为 | 对应的年龄 |
| 前言语阶段 | 0-1岁 |
| 简单发音阶段 | 初生～3个月 |
| 连续音节阶段 | 4～8个月 |
| 学话萌芽阶段 | 9~12个月 |
| 言语发生阶段 | 1-3岁 |
| 理解语言迅速发展阶段 | 1-1岁半 |
| 积极说话发展阶段 | 1岁半～2、3岁 |
| 单词句阶段 | 1-1岁半 |
| 双词句（电报句）阶段 | 1岁半-2岁 |
| 完整句 | 2岁逐渐出现， 6岁左右，儿童98%使用完整句 |
| 掌握本民族全部语音 | 3-4岁以后 |
| 词汇增长活跃期 | 4-5岁 |
| 实词增长速度较快阶段 | 3-4岁 |
| 虚词增长速度较快阶段 | 4-5岁 |
| 形容词增长最迅速时期 | 2岁半-3岁 |
| “造词现象” | 3-5岁 |
| 情境性言语 | 3岁之前 |
| 口吃 | 2-4岁为多，2-3岁发生的年龄，3-4岁常见期 |
| 出声的自言自语 | 大约4岁左右 |
| 问题言语 | 4、5岁儿童“问题言语”最为丰富 |
| 口头语言的关键期 | 2-3岁 |
| 语音发展的关键期 | 3-4岁 |
| 书面语言的关键期 | 4-5岁 |
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