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一、审文种得文章写作方向
作答贯彻执行重点需要把握好具体写作文种，这是在作答题目过程中第一步。有的时候在作答过程中广大考生仅仅关注与文种有关系的格式，其实通过对文种的理解可以帮助我们确定文章主体部分内容，进而确定具体阅读找点的方向。
【试题再现】
请结合“给定资料”，假定你是某高校团委负责人，请给学校党委写一份“加大信用教育力度”的建议书。
【题目解析】
通过题干部分得出文种是建议书，建议书核心内容围绕建议，所以本道题目在作答过程中文章主体以建议为主。在具体阅读材料方面需要重点关注对于问题、建议、对策的表述。除建议书之外，例如：新闻稿在书写文章主体部分的时候重点需要寻找与人和事有关系的内容;倡议书在书写文章主体部分的时候重点需要寻找与对策表述有关系的内容;工作汇报在书写文章主体时主要书写工作中的成绩、问题、未来计划……
二、审写作主题得文章写作方向
在阅读题干部分时除了重点关注文种之外，还需要重点关注的部分是文章的写作主题。通过对于文章主题的分析帮助我们确定文章主体部分写作的具体内容。
【试题再现】
假如你是某报社记者，请根据“给定资料”，以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”为题，写一篇报道。
【题目解析】
阅读题干部分得文章主题是：打造“水清、水活、水美”的活力水城。分析主题提炼文章核心内容是：打造活力水城，根据主题中“打造”这个动词，可以得出此题主体部分需要书写对策，即围绕“如何打造活力水城”描写;其次“水清、水活、水美”是“活力水城”的修饰部分，三者并列关系，可以理解为分别通过三方面“水清”、“水活”、“水美”书写。因此，通过审主题内容可以得出本题的主要写作内容是：如何打造“水清”的活力水城;如何打造“水活”的活力水城;如何打造“水美”的活力水城。
以上就是在作答贯彻执行时分别通过题干的文种以及主题获得的主要信息。希望各位考生在作答过程中，认真阅读理解题干信息，准确把握写作文种与写作主题，帮助明确材料的阅读找点方向。
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（编辑：巴东华图）
